Fran Seva

  • Versos d’Emily Dickinson

    Sabina Editorial publica en edició bilingüe castellà i anglès 'Vorágine en el cielo', obra que mostra la poesia més vivencial de la poeta...
  • ‘Els desposseïts’, la gran utopia d’Ursula K. Le Guin

      Fran Seva. Alcalà d’Henares / @franseva_ Vaig descobrir l’Ursula K. Le Guin (Califòrnia, 1929) aquest últim any d’universitat, a una assignatura en què estudiàvem com influeixen el gènere, la raça i la natura en la literatura contemporània en llengua anglesa. Recorde quedar bocabadat amb els seus relats en...
  • Camins dubtosos Joan Carles Ventura

    Un viatge inesperat

      Fran Seva. València / @franseva_ La literatura negra valenciana ressona molt últimament a les editorials i llibreries del nostre territori, sols cal observa el llistat d’autors de Crims.cat, col·lecció dedicada al gènere criminal de l’editorial Alrevés i fundada en 2013 amb la finalitat d’aglutinar a un mateix espai...
  • Heidi, Lenin i altres amics Joanjo Garcia

    Ombres del passat

      Fran Seva. Madrid / @franseva_ València inacabada. Maletes plenes de cadàvers. Ciutat solar. Una guerra que posarà fi a totes les guerres. Una finestra que s’obre. Una ballarina i un soldat coix dansant dins la melodia crepitant del foc… Joanjo Garcia ens proposa una història a cavall entre...
  • Florescencia Kopano Matlwa

    Ferides obertes a Sud-àfrica

      Fran Seva. València / @franseva_ Kopano Matlwa (Pretòria, 1985) forma part de les anomenades «generacions born free» (nascuts lliures) a la Sud-àfrica postapartheid. Només tenia nou anys quan Nelson Mandela va ser escollit president del país, i els seus pares li van dir que, d’ençà d’aquell dia, la seva...
  • tombar l'estaca: Identitats, sexualitats i violències durant la Transició.

    Identitats silenciades

      Fran Seva. València / @franseva_ «La tardor de 2013 un grup d’estudiants de la Facultat de Geografia i Història de la Universitat de València iniciàrem un camí de treball conjunt per fomentar la reflexió històrica i crítica entre l’alumnat i per pal·liar el que enteníem com a “deficiència”...